Γεια σας, όμορφα παιδιά μου.
Ξεκινάμε με όρεξη , να, όπως η σκυλίτσα της εικόνας:
ΓΛΩΣΣΑ : Διαβάζω τη θεωρία για τον ευθύ και πλάγιο λόγο στις σελίδες 78 και 79 του βιβλίου μου,
( κουνούπι). Κάνω την άσκηση 2 ( σελ. 79)πάνω στο βιβλίο μου..
Κάνω το παρακάτω φυλλάδιο και σημειώνω τις επιδόσεις μου.
ΙΣΤΟΡΙΑ : Κεφάλαιο 14 Οι Δήμοι αναστατώνουν την πρωτεύουσα με τη "στάση του νίκα"
Να περάσετε πολύ πολύ όμορφα!
ΓΛΩΣΣΑ: Γράφω Έκθεση με Θέμα : " Ο αγαπημένος μου φίλος/ Η αγαπημένη μου φίλη"
Ο παρακάτω σύνδεσμος θα σου δώσει πολλές χρήσιμες συμβουλές για την εργασία σου :
Την έκθεση τη γράφω σε φύλλο χαρτί . Θα μου τη στείλετε στο mail μου σαν έγγραφο ή σαν φωτογραφία, ό,τι βολεύει τον καθένα.
ΦΥΣΙΚΗ :
Δεν έχω να διαβάσω κάτι. Παίζω τον εκατομμυριούχο.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
Μελετώ την αφαίρεση κλασμάτων
ΝΑ ΠΕΡΑΣΕΤΕ ΤΕΛΕΙΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑ!
Καλησπέρα, απίθανα παιδιά μου.
Στη Φυσική θα ήθελα να κάνετε μια προσεχτική ανάγνωση στις σελίδες 38 και 39 του πράσινου βιβλίου.
Μαθαίνω το" Γλωσσάρι "και το " Με μια ματιά"
Αύριο θα κάνουμε επανάληψη στο κεφάλαιο.
ΓΛΩΣΣΑ:
Κάνω ανάγνωση στις σελίδες 77 και 78 "Ιστορίες με φίλους"
Απαντώ στην ερώτηση :
Γιατί η μικρή τσιγγάνα δεν είπε στο Δημήτρη ότι θα έφευγε;
Γράφω την απάντηση μου σε φύλλο.
Καλησπέρα, γλυκά μου παιδιά,
Ιστορία θα έχουμε τις σελίδες 42 και 42 καθώς και στη σελίδα 44 το πλαίσιο με τον αριθμό 6
" Οι συνεργάτες του Ιουστινιανού".
Ελέγχω τις γνώσεις μου στο μάθημα
Μαθηματικά:
Διαβάζω το φυλλάδιο και κάνω όλα τα παραδείγματα μόνος/ μόνη μου στο τετράδιο.
Σημειώνω απορίες.
Κάνω τις ασκήσεις στο τετράδιό μου:
ΚΑΛΟ ΒΡΑΔΥ
Λοιπόν, αγαπημένοι μου μαθητές,
διαβάζω και μαθαίνω τις λέξεις (ορθογραφία και σημασία ) στις σελίδες 50 και 51 του Τετραδίου Εργασιών Γλώσσας.
Συμπληρώνω την άσκηση 8 σελ. 52 πάνω στο βιβλίο.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
Διαβάζω καλά τη θεωρία και τα παραδείγματα,
Κάνω τις ασκήσεις και σημειώνω τις απορίες μου.
Αν δυσκολευτώ δεν απογοητεύομαι.
Κρατώ τις απορίες , για να τις συζητήσουμε στο αυριανό μάθημα.
Καλά να περνάτε!
Αγαπημένα μου παιδιά,
τέλος τα μαθήματα για αυτή την εβδομάδα.
Στο μάθημα της γλώσσας διαβάζουμε προσεχτικά το πράσινο πλαίσιο στη σελίδα 74 του βιβλίου.
Κάνουμε τις ασκήσεις του εντύπου:
ΤΕΛΙΚΕΣ - ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΚΑΙ ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ:
ΦΥΣΙΚΗ :
ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ :
Διαβάζω τη σελίδα 36 του πράσινου βιβλίου και μαθαίνω τα όργανα του πεπτικού συστήματος
Συμπληρώνω το σταυρόλεξο στη σελίδα 67 στο πορτοκαλί βιβλίο.
Επανάληψη στο πεπτικό. Δοκιμάζω τις γνώσεις μου..
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
Κάνω τις ασκήσεις:
Καλησπέρα!
Χάρηκα πολύ που καταφέραμε να τα πούμε διαδικτυακά, έστω και με κάποια προβλήματα.
Θα ήθελα να κάνετε μια προσεχτική ανάγνωση στο κείμενο " Φίλοι από άλλες χώρες"
Έχουμε να συμπληρώσουμε την άσκηση 1, με τις λέξεις που υπογραμμίσαμε.
Στη σελίδα 46 του Τετραδίου Εργασιών Γλώσσας υπογραμμίζω τα ρήματα των φράσεων.
Στη συνέχεια με τα συγκεκριμένα ρήματα συμπληρώνω την άσκηση 5 της σελίδας 47.
Θυμίζω πως συνοπτική Προστακτική είναι η Προστακτική Αορίστου.
Προσοχή στις καταλήξεις. Εφαρμόζω τους ορθογραφικούς κανόνες που ξέρω για την Προστακτική.
Θα διορθώσουμε την άσκηση αύριο στο μάθημα της Γλώσσας.
Στη Φυσική διαβάζω ότι σημειώσαμε στις σελίδες 60,61,63 ( Συμπέρασμα)
Προαιρετικά όποιος επιθυμεί ζωγραφίζει τα νεογιλά και τα μόνιμα δόντια στη σελίδα 61.
Ξεκινάμε να βρισκόμαστε μαζί από μακριά...
Καλή αρχή , γλυκά μου παιδιά.
Ξέρω ότι θα κάνετε ότι καλύτερο μπορείτε.
Σας στέλνω τις εργασίες των Μαθηματικών.
Θα διορθώσουμε τις ασκήσεις αύριο μαζί στη σύγχρονη διδασκαλία την Παρασκευή .
https://drive.google.com/file/d/1Bzhquktv-wLfQgP_zOFM1fU8r_ZKKzQL/view?usp=sharing
