ΑΠΟΚΤΩ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΟΥ

Αναζητώ πληροφορίες για τη δική μου ομάδα τροφίμων.

http://e-diatrofi.com/dekalogos/#1460976777707-5a1d7899-e3bf

http://eyzin.minedu.gov.gr/food-groups/
http://11dim-kaval.kav.sch.gr/main/diatrofi/2omades.htm

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Έντυπο ισοδύναμων κλασμάτων εκτός από άσκηση 6 που έγινε σχολείο.
ΓΛΩΣΣΑ : Προτάσεις με τα παρώνυμα που σημειώσαμε.
Ορθογραφία από την άσκηση του φυλλαδίου και επανάληψη τη σημερινή.
Άσκηση φυλλαδίου " ΠΑΡΩΝΥΜΑ"
ΙΣΤΟΡΙΑ :Κεφάλαιο 16 " Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα της αυτοκρατορίας".

ΦΥΣΙΚΗ : σελ.60,61,62,63
Μαθαίνω μέρη δοντιού, είδη δοντιών, διαφορές σε νεογιλά και μόνιμα  δόντια , ζωγραφίζω δόντια σελ. 61.
ΓΛΩΣΣΑ : Διαβάζω το κείμενο για τον πίνακα του Λεονάρντο ντα Βίντσι και απαντώ γραπτά τις ερωτήσεις 1,4,5.
Ορθογραφία η ίδια.

ΓΛΩΣΣΑ : Τετράδιο Εργασιών σελ. 48-49. Μαθαίνω Ορθογραφία τις λέξεις και γράφω μια πρόταση με την καθεμία.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Τετράδιο Εργασιών σελ.45 ασκήσεις 1,2,3
Βιβλίο μαθητή μελετώ πράσινο πλαίσιο σελ.46
ΙΣΤΟΡΙΑ : Κεφάλαιο 14
 " Οι Δήμοι αναστατώνουν την πρωτεύουσα με τη " στάση του νίκα"
Αύριο φέρνω μαζί μου τα Μαθηματικά.

ΙΣΤΟΡΙΑ : Κεφάλαιο 13: ¨Ο Ιουστινιανός μεταρρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία"

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ :Βιβλίο μαθητή : σελ.44 μελετώ το πράσινο πλαίσιο.
Τετράδιο εργασιών σελ.43 ασκήσεις 1,2 , σελ. 44 προβλήματα 1 και 2

ΓΛΩΣΣΑ : Μελετώ σελ. 74 το πράσινο πλαίσιο.
Συμπληρώνω στη σελ. 75 τα ορθογώνια βάζοντας τις παράγωγες και σύνθετες λέξεις.
Ορθογραφία σελ. 75 τη δεύτερη παράγραφο.
Γράφω στο τετράδιο Γλώσσας μια παράγραφο με τουλάχιστον έξι σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη φ'ιλος.

ΙΣΤΟΡΙΑ : Κεφάλαιο 11 " Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο¨σελ. 36.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Επαναληπτικό στη 2η ενότητα ,
Τα τρία προβλήματα του φυλλαδίου που δεν έγιναν σχολείο θα τα έχουμε ως εργασία την Τετάρτη,
ΓΛΩΣΣΑ : Επαναλαμβάνω τις καταλήξεις του Αορίστου και μαθαίνω Ορθογραφία τα ρήματα που  υπάρχουν στα παραδείγματα του φυλλαδίου,
Διαβάζω την κλίση των επιθέτων σε -ης, -ια, -ι ( κανελής , κανελιά, κανελί) και των επιθέτων σε
 -_υς,- ια, -υ  ( βαθύς , βαθιά, βαθύ).
Ανάγνωση σελ.55.
Τις δύο ασκήσεις του σημερινού εντύπου που δεν έγιναν σχολείο.

Κάνω επανάληψη στη Φυσική:

http://atheo.gr/yliko/fe/ekx/3/index.html

http://atheo.gr/yliko/fe/ekx/3,1/index.html

http://atheo.gr/yliko/fe/3.q/index.html

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ :Έντυπο διαιρέσεων: Κάνω στο τετράδιό μου  τις οχτώ πρώτες διαιρέσεις της στήλης ( άσκηση 2).
ΓΛΩΣΣΑ : έντυπο με ασκήσεις ορθογραφίας μετοχών.
Βιβλίο σελ.69,70 Διαβάζω το κείμενο και απαντώ στην ερώτηση " Βρείτε ποια ζώα αντιπροσωπεύουν τον λαό και πιοα τους δικτάτορες και τους συνεργούς τους.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Βιβλίο μαθητή σελ. 35 τις ασκήσεις που δεν κάναμε σχολείο.
ΓΛΩΣΣΑ : Διαβάζω το έντυπο για τις μετοχές και κάνω τις υπόλοιπες ασκήσεις( έντυπο με ασκήσεις) .
ΙΣΤΟΡΙΑ :' Η αυτοκρατορία χωρίζεται σε ανατολική και δυτική ". 
Διαβάζω το μάθημα από το έντυπο με τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Τετράδιο Εργασιών σελ. 36 τα προβλήματα.
ΓΛΩΣΣΑ : Γράφω σαν κείμενο μια από τις δύο εικονογραφημένες ιστορίες στις σελίδες 53- 54.
Διαβάζω τις μετοχές από το τετράδιο Γλώσσας και τη Γραμματική σελ. 160.
Ορθογραφία θα έχουμε άγνωστη ( καταλήξεις μετοχών).

ΓΛΩΣΣΑ : Τετράδιο Εργασιών : σελ. 29-30 Γράφω την εικονογραφημένη ιστορία στο τετράδιο Γλώσσας.
Ορθογραφία πρώτο πλαίσιο με κουνούπι σελ.51 .
Διαβάζω καταλήξεις ρημάτων από έντυπο( Αόριστος σε -ισα. -ηκα -ησα και εξαιρέσεις.
Οι εργασίες είναι για τη Δευτέρα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Βιβλίο σελ 34 διαβάζω πράσινο πλαίσιο.
Τετράδιο Εργασιών σελ.33 ασκήσεις 4 και 6 στο τετράδιο Μαθηματικών.
Οι εργασίες είναι για την Πέμπτη.

ΓΛΩΣΣΑ : Ανθολόγιο σελ.57,58,59.
Ορθογραφία σελ 58 " Κάθε Κυριακ'η ...πάλι τα ίδια κάνει ".
Απαντώ γραπτά στο τετράδιό μου την πρώτη ερώτηση σελ. 59
ΙΣΤΟΡΙΑ : σελ.23,24 " Μια νέα πρωτεύουσα η Κωνσταντινούπολη"
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : 'Εντυπο
Όλες οι εργασίες είναι για την Τετάρτη. Αν δεν προλάβετε τα Μαθηματικά , μπορείτε να τα φέρετε την Πέμπτη.

ΙΣΤΟΡΙΑ : " Μεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίας"
σελ.21 και 22.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : σελ.30 βιβλίο μαθητή διαβάζω τις δύο πρώτες παραγράφους του πράσινου πλαισίου.
Τετράδιο Εργασιών σελ. 30 πρόβλημα 5.
Έντυπο άσκηση 2 και 3( μόνο το ΕΚΠ).

ΓΛΩΣΣΑ : Έντυπο όλες τις ασκήσεις
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : τίποτα.
Αύριο θα κάνουμε Ιστορία

ΙΣΤΟΡΙΑ : " Μεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίας" , σελ,21 ως και την προτελευταία παράγραφο της σελίδας.

ΦΥΣΙΚΗ : σελ.40-41 πορτοκαλί βιβλίο διαβάζω τις μορφές ενέργειας και το συμπέρασμα

Μαθηματικά : Τετράδιο Εργασιών σελ.27-28 Προβλήματα 1,2,3
Φτιάχνω ένα δικό μου πρόβλημα πολλαπλασιασμού και το λύνω ( τετράδιο Μαθηματικών).
ΓΛΩΣΣΑ : Έντυπο επανάληψης.

ΓΛΩΣΣΑ : Έντυπο Προστακτικής ασκήσεις 1,2,3.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Έντυπο ασκήσεις 1,2,4.

Η ΔΑΣΚΑΛΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΘΑ ΔΕΧΕΤΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΘΕ ΠΡΩΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΟΥ ΜΗΝΑ ΣΤΙΣ 13:15

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Διαβάζω και μαθαίνω το πράσινο πλαίσιο στη σελίδα 28 του  βιβλίου.
Τετράδιο Εργασιών σελ.27 άσκηση 4 και 6 . Κάνω τους πολλαπλασιασμούς στο τετράδιό μου.
ΓΛΩΣΣΑ : διαβάζω τα επιρρήματα από τη Γραμματική σελ.162-163.
Έντυπο επιρρημάτων 'άσκηση 4.
Τετράδιο Εργασιών σελ17 και 18 , ασκήσεις 1,2.
ΔΙΟΡΘΩΝΩ ΤΑ ΛΑΘΗ ΣΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Βιβλίο σελ.26 Διαβάζω και μαθαίνω το πράσινο πλαίσιο.
Τετράδιο Εργασιών : σελ,25 ασκήσεις 1,2,4
ΓΛΩΣΣΑ: Διαβάζω τα αριθμητικά από το τετράδιό μου και από τη Γραμματική σελ.123-128.
Έντυπο ασκήσεις 2,3,4,5.
Ορθογραφία σελ.37 πλαίσιο με κουνούπι : " Απόλυτα είναι... ( διπλάσιος, τριπλάσιος).

ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΛΙΝΩ ΕΠΙΘΕΤΑ ΣΕ -ης.-ης,-ες

http://users.sch.gr/chrysantor/hotpot/diethnis/diethnis.htm

http://users.sch.gr/chrysantor/hotpot/diethnis2/diethnis2.htm

ΚΑΝΩ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ

http://users.sch.gr/raul1/autosch/joomla15/index.php/2011-12-21-11-56-22/2011-12-21-11-47-52/84-2014-09-05-16-19-11/267--2

ΚΑΝΩ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ

http://atheo.gr/yliko/ise/A.q/index.html

http://users.sch.gr/gregzer/8/%CE%9F%CE%B9%20%CE%88%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B5%CF%82%20%CE%BA%CE%B1%CE%B9%20%CE%BF%CE%B9%20%CE%A1%CF%89%CE%BC%CE%B1%CE%AF%CE%BF%CE%B9/index.html

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Αύριο Επαναληπτικό στην πρώτη ενότητα.
Γλώσσα : Έντυπο πλευρά με θηλυκά ουσιαστικά σε -ος.
Αύριο γράφουμε Έκθεση, φέρνω το τετράδιο αν το έχω σπίτι.

ΓΛΩΣΣΑ : Ανάγνωση σελ.36.
Ορθογραφία 1η παράγραφος " Μία μία όλες ..... κυκλοφοριακού φόρτου"
Απαντώ γραπτά στο τετράδιο : " Ποια τα πλεονεκτήματα και ποια τα μειονεκτήματα του μετρό; " 
Κάνω επανάληψη στην κλίση και την ορθογραφία των επιθέτων σε -ης, -ης,-ες.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Τετράδιο Εργασιών σελ. 21 ασκήσεις 2 και 3, σελ. 22 προβλήματα 1 και 4.
Βιβλίο μαθητή σελ.21 την τελευταία άσκηση " στρογγυλοποίηση"

ΙΣΤΟΡΙΑ :Ξεκινώ επανάληψη στην ενότητα " ΄Ελληνες και Ρωμαίοι ".
Επαναληπτικό την επόμενη Δευτέρα κεφάλαια 1,2,3,4.

ΚΑΝΩ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΜΠΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ :

http://users.sch.gr/gregzer/8/%CE%A5%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AC%20%CF%83%CF%8E%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/index.html

ΙΣΤΟΡΙΑ : " Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ρώμη", σελ 17
ΦΥΣΙΚΗ :Πράσινο βιβλίο σελ17 " Γλωσσάρι " , " Με μια ματιά"
Προετοιμάζομαι για επαναληπτικό στην ενότητα " Υλικά σώματα"

ΓΛΩΣΣΑ : Κάνω επανάληψη στις εγκλίσεις και στην κλίση των επιθέτων σε -ης, -ης, -ες από το τετράδιό μου.
Έντυπο: Το δεύτερο πίνακα της άσκησης 1 και τις ασκήσεις 2 και 3 της άλλης πλευράς του εντύπου (δεύτερη και τρίτη  τελεία).

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Βιβλίο μαθητή σελ.22 προβλήματα 1,2,3,4.

ΦΥΣΙΚΗ : σελ. 21 το συμπέρασμα
Πράσινο βιβλίο σελ. 17 " Πυκνότητα" κάνω μια προσεκτική ανάγνωση.

ΦΥΣΙΚΗ : Κάνω δυο πολύ καλές αναγνώσεις στις σελίδες 14  " Δομή της ύλης "και 16 όλη τη σελίδα εκτός από την τελευταία παράγραφο "Ένα πολύτιμο πρότυπο", στο πράσινο βιβλίο.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Βιβλίο μαθητή σελ, 20 Διαβάζω το πράσινο πλαίσιο και Αναστοχασμός.
Τετράδιο μαθητή σελ 19 άσκηση 5

ΓΛΩΣΣΑ : Διαβάζω την κλίση των επιθέτων από το τετράδιο μου.
Έντυπο όλη τη μια πλευρά ( Κλίνω τα επίθετα ......) και την άσκηση 2 από την άλλη πλευρά του εντύπου.

ΓΛΩΣΣΑ : Ανάγνωση σελ.25
Ορθογραφία το πλαίσιο με το κουνούπι σελ 26.
Διαβάζω τις εγκλίσεις από το τετράδιό μου και κάνω από το έντυπο τις ασκήσεις με τους πίνακες που είχαμε ξεκινήσει στο σχολείο.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ :Στρογγυλοποίηση
 Έντυπο: την άσκηση 4

ΚΑΛΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΧΑΡΟΥΜΕΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ